相模原市立中野中学校

５時間目の総合的な学習の時間では、週末金曜日に控えた、車椅子バスケ体験を前に「障害って何だろう？」という問いに挑みました。「障害者とはどのような人のことなのだろうか？」「障害とは、その人がもっているものなのだろうか？それとも、作り出されるものなのだろうか？」沢山の意見の中から、改めて考える必要があることが多く出されました。「立場の違いがあるから、その人になったつもりで考えることは難しい」という意見もありました。金曜日には実際にバスケットボールをしながら、体験を通して気づくことや選手に質問をしながら考えることができます。貴重な機会ですので、みんなで学びを深めていきましょう。

本日の学活の時間に、「キャリアパスポート」のアンケートを実施しました。
　今回のアンケートでは、中野中学校が掲げる【身に付けてほしい4つの力】（自律する力・つながる力・乗り越える力・見通す力）について、これまでの自分を見つめ直しました。
今年度は特に、
乗り越える力（苦手な課題に対して粘り強く取り組む力）
つながる力（表現力）を重点的に伸ばすことを目指しています。
アンケート中、生徒たちは真剣に自分と向き合っていました。

　本日、６校時に生徒総会が開催されました。今年度の活動について、事前に各学級からあげられていた意見に対しての返答が行われるとともに、改善した計画が提案され承認されました。
　本部提案の１つ目として「ジャージに着替えるタイミングの検討」が出されました。「午後の授業に向けて、昼休みの着替えだと時間が短くなることもある」というものや「熱中症対策としてジャージで過ごす時間の増加を検討してほしい」という内容の意見が出されました。今回出された意見を元にして本部が提案書を作成し、学校へと意見を伝える機会を設けます。
　２つ目の議案は、来年度の中野中学校80周年に向けてのアイデアの募集が提案されました。さあ、どんなアイデアが集まるか楽しみです！！
　最後には、輝翼祭のスローガンの募集が行われました。今年もいよいよ輝翼祭への準備始まります！今年はどんな祭典になるでしょう！

先週の道徳の時間と今日の２時間で「いじめ」について、みんなで考えました。先週は「いじめにあたるのはどれだろう？」という問いのもとでイラストをもとにして「いじめ」にあたるものについて考えました。今日は、文章を読み「いじめ」という行為を前に、学級の仲間としてどのような振る舞いができるのかを話し合いました。ICTも活用しながら、互いの考えの相互共有を行ったり、考えたことを元にして話し合ったりしました。１学年みんなで考え、だれもが安心、安全を感じることができる集団を維持していこう！！

１年生の技術の授業では、リーフレタスの水耕栽培を行っています。今回は、栽培用の容器の中のスポンジに、一粒ずつ丁寧に種まきをしました。
生徒たちは、小さな種を慎重に扱いながら、真剣な表情で作業に取り組んでいました。これから授業の中で、成長の様子を観察し、記録を続けていきます。
元気に大きく成長するのが楽しみです。

様々な生き物と人のつながり、人と人のつながりがテーマの作品を見て。音と光の演出と本物の歌声に圧倒される経験でした。お弁当を用意してくれた家族に感謝し、昼食をいただきます！これから今日の学びをふりかえります！

昼食を終え、市民会館前で集合写真！帰りのバスの待ち時間を利用して、今日の体験を振り返り、学びを言葉にしています！

おすすめ本紹介のスピーチ発表が終わったクラスは、古典の「枕草子」の学習に入りました。
小学校で音読をした人も、初めて知った人もいるので、丁寧に授業を進めていきます。今回は、知識を増やそうという目的で、大切な情報を協力し合ってピックアップしました。
いにしえの世界へ・・・楽しみですね。

スライドを作成し、プレゼンテーション形式で、おすすめの本紹介をしました。
スライドにのせる言葉がおかしくないか、より伝わりやすい表現や工夫はないか、生成AIを活用しながら進めていました。
仲間の発表を聞いて、気になった本はぜひ、朝読書の時間に図書室等で借りたり本屋さんで購入したりして、読んでみてくださいね！

今日は、天候にも恵まれて気持ちのよい１日でした。帰りのバスは、予定時間から５分ほど遅れての出発となりました。１年生での初めての校外学習が、皆さんにとってどのような思い出となったのか、記録に残した振り返り用紙を読ませてもらいたいと思います。今日は、学校に戻って６時間目の授業と放課後には委員会活動があります。劇団四季の皆さん、暑い日差しの中で誘導をしてくださった方々、１日お世話になったバスの運転手さん、ありがとうございました。