相模原市立中野中学校

　４校時の中心授業、２年生国語を紹介します。国語は単元『走れメロス』、本時のねらいは『１年生に走れメロスの魅力が伝わる文章を目指して文章を作る』でした。４つの場面に分けて、それぞれが場面ごとの魅力を伝える文章を考えます。場面ごとに重要なキーワードを文章中から選び、そのキーワードをChatGPTに読み込ませて魅力ある文章を作成してもらいます。生徒は、その文章を見て「この表現がわかりにくいからもっと教えてほしい」「〇〇な表現を具体的な場面でどのように使うのかを教えてほしい」とChatGPTと何回もやり取りを重ねていました。さらに、走れメロスの資料を見返したり、隣の生徒と相談したりしながら、文章表現に誤りがないか確認している姿も見られました。そのような活動から、文章がブラッシュアップ（自分で説明できない表現は必ず調べてわかる状態）されて魅力ある文章が完成しました。次に、ジグソー活動が始まりました。４つの場面の生徒が順番にそれぞれの場面の魅力を伝え合います。誰かに伝える（説明する）ときは、作成した文章を丸読みするのではなく、補足説明を入れながら伝えている姿も見られました。多くの参観者がいる中でも堂々と伝えている生徒の姿から、日頃の指導の成果を感じました。