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第4回 公開授業研究会(3校時)
1/23(金)、今年度最後の公開授業を行いました。北海道から佐賀県まで、120名ほどの方々にお越しいただきました。
3校時(5クラス公開)
1年社会【ねらい】南アメリカ州では、開発によって、地域にどのような影響が生じているかを理解する。
生成AIの活用目的:
【課題解決・対話的学習】AIとの問答を通して考えを整理できるようにしました。
【多面的な見方、多角的な考え方】多面・多角的な思考を育めるよう、活用させました。
1年数学
【ねらい】
図形の模様に含まれる移動に着目し、その特徴を数学的な言葉を用いて説明できるようにする。
生成AIの活用目的:
【課題解決・対話的学習】
生徒が教科書資料(都道府県ごとの模様)をもとに図形の移動を説明する場面で、生成AIに即答を与えない対話的なアドバイザーとして活用しました。
2年保健体育【ハードル走】
【ねらい】加速局面を理解し、レース全体を考えて走る。
生成AIの活用目的:
【課題解決・対話的学習】事前調べでの課題に対してアドバイスを求め、自分の考えを深められるようにしました。
【メタ認知】生徒自身ができたことや課題になったものを解決するために活用させました。
2年国語
【ねらい】登場人物についての理解を深める
生成AIの活用目的:
【課題解決・対話的学習】Gemで登場人物を演じてもらい、それぞれの登場人物のことをどのように考えていたか、インタビューし、整理できるようにしました。
つばさ級国語
【ねらい】ことわざについて学ぶ。
生成AIの活用目的:【語彙力・表現力育成】【文章添削・校正・評価】ペアで課題の解決を行い、AIを活用して正しいことわざとその意味を調べられるようにしました。
公開日:2026年01月28日 10:00:00
更新日:2026年01月31日 07:36:04